Academia Inclusiva de formación Músico – Danzaria para la salvaguarda de las tradiciones hispanas y el cuidado medioambiental

Ámbito del Proyecto: (resumen) Generar un espacio de formación artística para niños, niñas, adolescentes, jóvenes y similares con otras capacidades a través del flamenco, las danzas españolas, la escuela bolera, el ballet, la música tradicional hispano-cubana y la historia del arte, como vías de aprendizaje y tratamiento a diversas patologías y discapacidades intelectuales, ligado a la formación de capacidades sobre temáticas media-ambientales, Estados del derecho, Violencia e Inclusión, potenciando el desarrollo pleno de individuos y fomentando una mayor cultura y ejercicio de la ciudadanía responsable acorde con los principios de nuestra sociedad.

Objetivo General: Desarrollar en la Ciudad de Matanzas una Academia de Formación de niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultos, adultos mayores y similares con otras capacidades; dotándolos de una elevada calidad artística, a partir de la implementación de talleres de apreciación-creación de folklore hispano-cubano, al ser importantes componentes de nuestro patrimonio inmaterial, a través del trabajo inclusivo que permita el cierre de las brechas de inequidades de géneros, color de piel, credos, violencia, otras capacidades intelectuales y articule al mismo tiempo el trabajo y orientación a las familias, desde una mirada histórico-lógica, cultural, medioambiental y social previendo el tratamiento a través de la danzoterapia y musicoterapia como medios terapéuticos alternativos junto a la capacitación de sujetos conscientes de derechos y ejercicio de una ciudadanía responsable, acordes a las políticas nacionales y los ODS 2030.

Objetivos específicos:

OE1– Potenciar la creación y asentamiento de la Academia Inclusiva de Formación Artística Integral de sujetos desde la comunidad mediante el implemento de talleres de apreciación – creación en folklore hispano-cubano.

OE2 Prestar especial atención a niñas y niños con necesidades especiales (Autismo, Síndrome de Down), adolescentes con trastornos conductuales, mujeres violentadas y adultos mayores desde la inclusión, la capacitación y el empoderamiento mediante la danza española y la música como medios alternativos terapéuticos.

OE3- Implementar Talleres de Formación de Capacidades y orientación para el ejercicio de la ciudadanía, de los niños, niñas miembros de la academia, sus familias, allegados, simpatizantes, en temáticas de arte, políticas de cuidado medioambiental, bienestar social, estados de derecho, violencia, etc, logrando mejores sujetos sociales.

Resultados alcanzados hasta el momento:

La academia del Ballet Español Donaire ha participado en disímiles eventos y actividades de gran magnitud en el desarrollo cultural no solo de la Provincia de Matanzas sino tambien del país, tales como:

  • Participación en el Festival Internacional La Huella de España.
  • Participación en el Festival  de Música y Danza Española Raúl Soto Santana In memoriam.
  • Participacion en los Festivales de la Hispanidad en Cuba.
  • Participación en los encuentros intercontinentales de Flamenco con los Bailaores: María Juncal y Alfonso Losa.
  • Participación en los talleres impartidos por la Compañía Cristina Hoyos y la Fundación Antonio Gades: El flamenco como Lenguaje Teatral. Con las Profesoras: Doña Cristina Hoyos y Silvia Marín.
  • Participación en el Festival de la Colla matancera.
  • Participación en el Challenge mundial: Jerusalema, con más de 120 000 reproducciones.
  • Participación en el Festival de la Colla de los Laureles.
  • Participación en el Festival TEADE.
  • Participación en el día de las Letras Gallegas.
  • Participación en la Celebración de la Semana de la cultura Asturiana.
  • Participación en la quema del San Juan
  • Participación en las Ferias de Turismo y Consejos de Emulaciones en diferentes Hoteles del polo.
  • Participación en las Jornadas de la Cultura Matancera.
  • Integrantes del Ballet Español Donaire participan en gala de Apertura del Festival Internacional del Nuevo Cine Latinoamericano en La Habana.
  • Realización de Talleres de Verano 
  • Gala por la Visita de la Contralora General de la República a Matanzas.
  • Gala Premios Esperanza Diciembre 2014 en Teatro Mirón Cubano.
  • Tertulias y peñas Literarias en el Museo de la Ciudad de Matanzas.
  • Peñas mensuales en la Ermita de Monserrat
  • Diferentes actividades en consejos populares como parte de la Brigada Artística:¨ Por un abrazo¨ durante la COVID-19
  • Participación en la campaña por la No Violencia contra las mujeres y las niñas.

Otros resultados:

  • Se trabaja con niñas, niños, adolescentes y jóvenes con otras capacidades y dificultad en el aprendizaje.
  • Enriquecimiento del conocimiento y nivel cultural de adolecentes, jóvenes y adultos  de ¨Academia Ballet Español Donaire¨.
  • La Participacion masiva de los padres y otros miembros de la familia en las actividades.
  • Realización de Cumpleaños colectivos y fechas significativas como día de las Madres y día de los padres, etc.
  • El establecimiento de un espacio mensual en la Ermita de Monserrat como peña cultural Española.
  • Establecimiento en el Proyecto de Integración, Intervención y Transformación Sociocultural AfroAtenAs de ensayos sistemáticos, charlas educativas con los padres, acerca de los bailes tradicionales hispanos, la historia del arte y el flamenco, sobre temas sociales, sexualidad, respeto e inclusión. Ejercicio de Derechos y ciudadadnía, formas de violencia, El cuidado y protección del medio ambiente y otros.
  • El intercambio con otros proyectos culturales como articulación.
  • Se han realizado intercambios culturales con el objetivo, no solo del disfrute del desempeño de sus integrantes en la realización de las actividades, sino para el enriquecimiento mutuo de estos proyectos.

Esta ACADEMIA es el resultado y el esfuerzo constante de su COORDINADOR GENERAL el Lic. Haldem López Barrera, quién día a día pone todo su sacrificio en enseñar y llevar adelante el sueño de los integrantes/beneficiarios de esta maravillosa experiencia comunitaria.

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